В рамках международного сотрудничества в области дошкольного образования в Республике Казахстан была организована международная дискуссионная площадка «Партнёрство разных стран: пути эффективного взаимодействия в области дошкольного образования». Мероприятие состоялось в Год дошкольного образования, объявленный Министерством просвещения Российской Федерации. Целью встречи являлся обмен международным опытом, а также определение эффективных форм партнёрства в дошкольном образовании.
На дискуссионной площадке присутствовали доценты кафедры педагогики и психологии детства Омского педагогического университета Жанна Николаевна Тельнова и Ирина Николаевна Рассказова. В событии приняли участие педагоги дошкольного образования города Омска и Республики Казахстан.
С приветственным словом выступили руководитель отдела образования Кызылжарского района Алма Амангельдиновна Нургалиева и методист Методического центра Управления образования акимата Северо-Казахстанской области Айнур Шахметовна Даниярова.
Всего было проведено 22 мероприятия: мастер-классы, практикумы, организованная деятельность в младшей, средней, старшей и в предшкольной группах, экспериментально-исследовательская деятельность, театрализация, экскурсия. Помимо этого, состоялась презентация библиотеки детского сада «Мирас».
«Встреча получилась очень насыщенной и продуктивной, много слов благодарности было сказано в адрес организаторов. Коллеги из детских садов поделились ценным и интересным опытом. Для нас такие мероприятия – это важная веха в истории сотрудничества, которая укрепляет тёплые отношения и оставляет самые приятные впечатления. Атмосфера на встрече была по-настоящему творческой и рабочей. Это ещё раз подтвердило, что у нас общие взгляды, идеи и планы на будущее. Наша методическая копилка пополнилась новыми материалами. Благодарю за обратную связь, за ваши рекомендации и пожелания. До новых встреч!» – подвела итоги работы дискуссионной площадки Айнур Шахметовна Даниярова.
Подобные встречи способствуют укреплению профессиональных связей между педагогами разных стран, обогащают методический опыт и помогают выстраивать эффективную систему дошкольного образования, основанную на лучших международных практиках.
«Коллеги из детских садов поделились ценным и интересным опытом. Для нас такие мероприятия – это важная веха в истории сотрудничества, которая укрепляет тёплые отношения и оставляет самые приятные впечатления.
Важно отметить, что прошедшая в Казахстане дискуссионная площадка стала серьезным шагом к формированию единого экспертного пространства. Наша кафедра несколько лет сотрудничает с образовательными учреждениями Казахстана, состоялись две продуктивные встречи на омской земле и три насыщенные поездки наших коллег в Кызылжарский район Северо-казахстанской области и г. Петропавловск. Для нашего коллектива особенно ценно, что мероприятие прошло в Год дошкольного образования, объявленный Министерством просвещения Российской Федерации. Этот факт сам по себе задает высокую планку ответственности, и наши коллеги – доценты Жанна Николаевна Тельнова и Ирина Николаевна Рассказова – достойно представили омскую научно-методическую школу на международном уровне.
Говоря о значимости партнерства, я бы выделила не столько количественный показатель (22 мероприятия и 130 участников – это, безусловно, внушительный объем работы), сколько качественное содержание встречи. В программе встречи нашли отражение не только мастер-классы, но и экспериментально-исследовательская деятельность в разных возрастных группах, предшкольная подготовка, а также презентация библиотеки детского сада «Мирас», что свидетельствует о глубокой интеграции методик дошкольного образования. Для кафедры педагогики и психологии детства ОмГПУ, обеспечивающей подготовку будущих педагогов, такие форматы – это бесценный материал для актуализации учебных программ. Те практики, которые коллеги увидели в Кызылжарском районе, позволяют нам сверить векторы развития: мы убеждаемся, что наши подходы к развитию познавательной активности и эмоционального интеллекта детей созвучны и конкурентоспособны в международном контексте, что обеспечивает основу для долгосрочных проектов.
Мы прекрасно понимаем, что дошкольное образование сегодня невозможно развивать в изолированных национальных рамках. Опыт казахстанских коллег, в частности их наработки в организации деятельности малокомплектных и предшкольных групп, для нас в равной степени актуален и требует научного и методического осмысления. Убеждена, что состоявшийся диалог – это начало системной работы над совместными исследованиями и стажировками, результаты которой окажут прямое влияние на качество дошкольного образования как в Омской области, так и в Казахстане», – отметила Екатерина Викторовна Намсинк, и.о. заведующего кафедрой педагогики и психологии детства ОмГПУ.