В Музее Победы 7 мая состоялась церемония награждения победителей и призеров Международного конкурса сочинений и Всероссийского конкурса исследовательских проектов «Без срока давности». В ней принял участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Лучшие работы представили 92 школьника и студента колледжей.
«Поздравляю с предстоящим Днем Великой Победы! С каждым годом все больше и больше школьников участвуют во всех мероприятиях проекта «Без срока давности». За годы его проведения он объединил более 7 миллионов школьников. В 2026 году на конкурс сочинений было подано более 500 тысяч заявок. Важно, что с каждым годом к конкурсу сочинений присоединяются ребята из дружественных стран. Ключевая задача сегодня – сохранение исторической памяти у подрастающего поколения, чтобы обучающиеся изучали подлинные документы и формировали аргументированное представление об ужасах нацизма», – сказал Сергей Кравцов.
Глава ведомства также процитировал сочинения лучших участников конкурса и вручил трем ребятам дипломы и памятные подарки, а их педагогам-наставникам – благодарственные письма. Награды из рук Министра получили абсолютные победители Международного конкурса сочинений: Вероника Смирнова, ученица школы № 509 Красносельского района Санкт-Петербурга, и ее наставник Василиса Барабанова, а также София Димакова и наставник Мария Костина из Многопрофильного лицея № 1 города Донецка, Матвей Кузнецов и его педагог Лариса Иванькова из Лицея № 1 имени Героя Советского Союза Дмитрия Сергеевича Езерского города Жуковки Брянской области.
В ходе церемонии также отметили победителей и призеров тематических направлений Всероссийского конкурса: «Планирование и осуществление нацистской Германией геноцида в СССР: документы, деятели и организации», «Военные преступления оккупантов на территории СССР», «Осуждение геноцида советского народа (к 80-летию со дня окончания Нюрнбергского процесса)» и «Отражение геноцида в архивных документах: работа с историческими источниками, представленными в Архивном фонде Российской Федерации и электронных базах исторических источников».