С 2023 года командой сотрудников, преподавателей и партнеров Омского педагогического проводится программа повышения квалификации, отвечающая потребностям реализации федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», в рамках которого введена должность советника директора по воспитанию.
«Наша область была одной и первых, где этот проект стартовал. Сначала многое было неясно, и мы все вместе искали решения. Но сейчас, спустя несколько лет активной работы со старта проекта, мы с уверенностью можем сказать: советники сегодня, советники всегда – в школах профессия останется. Она изменила атмосферу в школах, помогла сформировать традиционные духовно-нравственные ценности, важные для нашей страны. Деятельность советников способствовала созданию единого воспитательного пространства на территории всей страны», – отметила Наталья Макарова, ректор ОмГПУ.
Успешная реализация федерального проекта и накопленный опыт привели к закономерному развитию подхода к должности советника директора по воспитанию – нашему университету Министерством просвещения РФ была поручена разработка вариативных моделей подготовки советников на уровне высшего и дополнительного образования для подготовки советников в вузах. Скоро это станет отдельной специальностью, и важно учесть те наработки, технологии, которые наработаны советниками для выстраивания взаимодействия в детском родительском коллективе, с разными общественными организациями, с детскими общественными организациями, с партнерами – этот опыт планируется учесть в подготовке специалистов в содержании подготовки, учебной и производственной практик.
Накопленные за время реализации механизмы и решения уже требуют осмысления. Развитие воспитательной системы школ делает актуальным полноценное обсуждение подготовки специалистов в том числе и в рамках вузовского образования. Вместе с советниками из Ярославской области, Красноярского края и Республики Башкортостан команда университета – ректор Омского педагогического Наталья Станиславовна Макарова, заведующая кафедрой педагогики Юлия Борисовна Дроботенко, доцент кафедры педагогики Татьяна Олеговна Соловьёва, доцент кафедры педагогики Октябрина Игоревна Берёзкина и ассистент кафедры педагогики Виктория Викторовна Бадич – обсудила содержание подготовки, учебной и производственной практики, демо-экзамена, а также профессиональные задачи, которые стоят перед специалистами в области воспитания.
Работа строилась в формате мозгового штурма, где каждая команда работала над одним из вопросов. Коллеги с удовольствием приводили примеры к выделенным коллективом университета на теоретическом уровне профессиональным задачам, уточняли нюансы, раскрывали функционал. Например, о разделении задач с другими сотрудниками школы. Сейчас советники четко видят свой функционал, задачи и миссию в школе: они работают в первую очередь с активом родителей, организуют детский и родительский актив в самоуправляющиеся системы, а со всем родительским сообществом по текущим вопросам обучения ребёнка в школе взаимодействуют классные руководитель и заместители директора. Ещё команды обратили внимание на то, что одним из сложных вопросов сейчас является взаимодействие с общественными организациями, когда одни и те же дети являются участниками разных структур, например самоуправления в школе и актива Движения Первых.
У повседневной деятельности советников есть своя специфика, которая включает как воспитательный процесс через организацию событий и активностей, так и наставническую деятельность, переговорные процессы, коммуникацию с разными аудиториями. Поэтому команды горячо поддержали идею о том, что советников нужно готовить на уровне высшего образования.
Результаты проектной сессии «Учим советника» и продуктивного сотрудничества преподавателей вуза и советников найдут свое отражение в научных статьях и разработках, выполненных в рамках государственного задания «Проектирование вариативных моделей подготовки советников директора по воспитанию в высшем и дополнительном профессиональном образовании».
