- ОмГПУ сегодня
- Новости
- Стратегия развития
- Управление и структура университета
- Официальные документы ОмГПУ
- Знакомство с университетом
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Корпоративные ценности
- Ассоциация выпускников
- Факты и цифры
- Антитеррор
- Противодействие коррупции
- Газета «Молодость»
- Оплата услуг онлайн
- Доска почета
- К 80-летию Великой Победы
- Образование
- Электронная информационно-образовательная среда
- Образовательные стандарты и требования
- Учебно-методическая документация
- Образовательные проекты
- Абитуриенту
- Вакантные места для приема (перевода)
- Платные образовательные услуги
- Дополнительное образование
- Доступная среда
- Информация о трудоустройстве выпускников образовательных организаций за прошлый учебный год
- Открытое образование
- Рабочие программы учебных предметов
- Наука
- Международная деятельность
- Студенческая жизнь
- Студенческое научное общество
- Студенческие медиа
- Молодежный клуб российских немцев Über das Limit
- Наставничество
- Спорт
- Культура и творчество
- Волонтерский центр
- Студенческие отряды
- Трудоустройство
- Туристический клуб «Мечта»
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Дополнительное образование студентов
- Студенческий профком
- Студенческое самоуправление
Как спроектировать современный урок?
10.11.2015
Школьные каникулы для педагогов – время, когда они могут заняться повышением квалификации. В этом учебном году кафедра педагогики и психологии детства организовала для учителей города и области серию очных практико-ориентированных семинаров для методистов, учителей начальной и основной школы по теме «Образовательные технологии деятельностного типа как средство достижения нового образовательного результата». На факультете начального, дошкольного и специального образования прошел первый проектировочный семинар по теме «Целеполагание в образовательном процессе школы».
Введение ФГОС общего образования обозначило проблему определения целей для учеников и для учителей. Эти вопросы и были рассмотрены на семинаре с позиции педагогической науки (Н.П. Мурзина, зав.кафедрой педагогики и психологии детства) и с позиции методики обучения (Кибаль Е.О., учитель гимназии № 19).
На семинаре были показаны фрагменты уроков, алгоритмы деятельности учеников на этапах постановки личных целей и самооценки их достижения. Черкасова Л.Н., учитель математики лицея № 54, рассказала, как решаются вопросы целеполагания в основной и старшей школе. Работая в группах, педагоги проектировали цели и педагогические задачи по учебной теме предмета, этап целеполагания на уроке.
Завершился семинар этапом рефлексии, в ходе которого участники отметили, что такая форма повышения квалификации является эффективной и полезной, но им еще необходимо осознать изменения в деятельности учителя и обучающихся в образовательном процессе с позиций ФГОС.
Педагоги заверили, что хотели бы продолжить подобную работу на зимних каникулах, и выразили благодарность руководству вуза за организацию серии семинаров.