С 21 по 24 мая в Москве, на центральных площадках ГЭС-2, Государственной Третьяковской галереи и Музея Москвы, состоялся II Международный фестиваль «Интермузей», организуемый Министерством культуры РФ. Традиционно он собирает музейных и университетских сотрудников, кураторов и деятелей креативных индустрий для обсуждения вопросов культуры, скрепляющих наше общество. В этом году участниками стали 4,5 тысячи человек из 28 стран.
Трансферу культурных технологий в образование и успешности применения образовательных технологий в сфере культуры был посвящен доклад Ирины Прохоровой, директора центра коммуникации и управления проектами Омского педагогического. Международному профессиональному сообществу были представлены практики факультета искусств, естественнонаучного, филологического и исторического факультетов, научной библиотеки университета. Ключевыми примерами стали интеграции на фестивале «Наука 0+», Российско-казахстанском марафоне, активности Дня города, Симфопарка, Ночи музеев. Особый интерес и отклик у слушателей вызвал новый формат – Ночь университета.
Практики профориентации и популяризации науки через междисциплинарные активности, трансляция научных знаний студентами, игровые технологии, активная выставочная и экскурсионная программы, использование вечернего времени и нативных форматов произвели сильное впечатление и показали потенциал педагогических вузов в современной культурной повестке.
«В панельной дискуссии “Неочевидные союзы. Как совместные проекты формируют системный взгляд на научное наследие”, где мы представили культурные и просветительские практики нашего университета, также принимали участие Московская государственная художественно-промышленная академия имени С.Г. Строганова, Центральный музей почвоведения им. В.В. Докучаева, НИУ ВШЭ — Нижний Новгород, парк “Зарядье”. Это очень опытные коллеги, и я рада, что наш опыт был высоко оценен. Педагогические вузы нечасто выходят на подобные площадки, и их потенциал зачастую открытие. Тайминг был жёстким, поэтому мы представили лишь часть возможностей. Могу только представить эффект от полного перечня того, что нам удаётся реализовать коллективом университета за год. Мне кажется, что одна из важнейших высказанных всеми коллегами мысль – о генетической связи университетов и музеев – позволяет нам почти до бесконечности расширять просветительский инструментарий, делать сильные востребованные совместные и самостоятельные программы», – рассказала Ирина Прохорова.
Презентация внесла вклад в актуальный для сообщества поиск форматов профориентации, просветительской деятельности, которая нацелена на современный подход – учение в течение всей жизни и популяризацию отечественных научных достижений.
