+7 (3812) 637-379 (приемная комиссия)
+7 (3812) 251-462 (приемная ректора)

Технопарк ОмГПУ – пространство для практики и профессионального роста

13.04.2026

На базе Технопарка универсальных педагогических компетенций имени В.М. Самосудова продолжается активная работа со студентами кафедры дефектологического образования и кафедры педагогики и психологии детства. Помещение Технопарка ОмГПУ оборудовано при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках реализации национального проекта «Образование». Образовательный процесс выстраивается с акцентом на практику: преподаватели проводят семинары и занятия, позволяющие будущим специалистам отрабатывать реальные профессиональные навыки.

 

В рамках дисциплины «Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями» занятия для студентов разных профилей проводят Дарья Сергеевна Синева, Елизавета Сергеевна Черкожукова, Оксана Витальевна Якубенко и Екатерина Павловна Афанасьева. 

 

Для магистрантов профиля «Медицинская (клиническая) и специальная психология» Оксана Витальевна Якубенко проводит семинары по дисциплине «Психофармакология», а в рамках курса «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения» в Технопарке побывали студенты профиля «Дошкольная дефектология».

 

Практические занятия по темам «Фонетико-фонематическое недоразвитие» и «Дизартрия» провела Галина Сергеевна Парыгина. Учебное занятие по дисциплине «Методика экологического развития дошкольников» на тему использования ИКТ в экологическом воспитании организовала Евгения Валерьевна Чердынцева.

 

Ключевая особенность занятий – работа с современным оборудованием Технопарка: интерактивным столом-песочницей, интерактивным полем и программно-дидактическим комплексом «Логомер 2». Студенты учатся не просто использовать технологии, а интегрировать их в образовательный процесс: разрабатывают задания, адаптируют игры под особенности детей с ОВЗ, составляют конспекты и моделируют работу с детьми с нарушениями развития.

 

Такой формат обучения помогает будущим специалистам формировать готовность к реальной педагогической практике и эффективно работать с детьми с особыми образовательными потребностями.

Центр коммуникации и управления проектами