В Технопарке универсальных педагогических компетенций имени В.М. Самосудова ОмГПУ состоялся мастер-класс для студентов первого курса профиля «Логопедия». Мероприятие познакомило будущих специалистов с современным интерактивным оборудованием и возможностями его применения в профессиональной деятельности. Помещение Технопарка универсальных педагогических компетенций оборудовано при поддержке Министерства просвещения РФ в рамках реализации национального проекта «Образование».
Мастер-класс организовали и провели ассистенты кафедры дефектологического образования Дарья Сергеевна Синева и Елена Сергеевна Соснина. Студенты узнали о функциональных возможностях оборудования и рассмотрели практические аспекты его использования в логопедической работе. Особое внимание уделили логопедическому столу «Логомер 2», интерактивному полу и интерактивной песочнице – эти инструменты помогают организовывать коррекционно-развивающую работу с детьми с нарушениями речи.
Участникам показали, как с помощью оборудования повысить наглядность и интерактивность занятий, развить познавательную активность детей, сформировать речевые навыки и создать вариативную образовательную среду. Практическая направленность мастер-класса позволила студентам увидеть, как цифровые технологии могут быть интегрированы в работу логопеда. Значимой частью мероприятия стала дискуссия, в ходе которой обучающиеся поделились своими впечатлениями от знакомства с Технопарком, отметили заинтересовавшие их возможности оборудования и обсудили перспективы его применения в работе с детьми с нарушением речи.
«Недавно мы с группой посетили Технопарк при нашем университете. Было действительно интересно и необычно! Нам показали разные современные технологии и оборудование, которые можно использовать в работе с детьми. Особенно понравилось, что всё было не просто в формате рассказа – многое можно было увидеть и попробовать самим. Получилось познавательно, увлекательно и совсем не скучно. Думаю, такой формат помогает лучше понять, как современные технологии могут использоваться в работе с детьми. Для будущих логопедов такой опыт особенно полезен и точно запомнится!» – поделилась своими впечатлениями студентка Ксения Батраченко.
Знакомство с технологическими ресурсами профессии уже на первом курсе помогает будущим логопедам сформировать представление о современных инструментах коррекционно-развивающей работы и осознанно применять их в дальнейшей практике.
