Конкурс реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование». Развитие внутреннего туризма в нашей стране является одним из приоритетных направлений для государства. Студенты Омского государственного педагогического университета, достигшие 18 лет, смогут принять участие в конкурсе.
12 и 14 апреля институтом дополнительного образования совместно с лабораторией инженерно-политехнического образования «Конструкториум» были организованы занятия для воспитателей дошкольных образовательных учреждений города Омска по модулю «Развитие конструктивной деятельности детей дошкольного возраста» (курс повышения квалификации «Совершенствование деятельности воспитателей в контексте требований профессионального стандарта»).
С 4 по 9 апреля на факультете математики, информатики, физики и технологии прошла ставшая традиционной Неделя математики. Каждый студент, кто увлечен математикой, смог найти что-то интересное для себя, проверить свои математические способности в различных конкурсах, которые проходили как в офлайн-, так и в онлайн-форматах.
8 апреля были подведены итоги отборочного этапа Всероссийского фестиваля студенческих медиаработ «РеПост–2022». Это мероприятие направлено на выявление и поддержку молодых талантливых авторов, содействие их творческой активности, а также создание единой информационной среды для развития коммуникаций и обмена опытом студенческой молодежи.
12 апреля в главном корпусе ОмГПУ состоится заседание по созданию регионального отделения Российского исторического общества. Участниками заседания станут Олег Игоревич Заремба, Олег Николаевич Смолин, Юрий Викторович Трофимов, Константин Ильич Могилевский, Иван Иванович Кротт и др.
С 26 марта по 9 апреля в онлайн-формате проходит Международная олимпиада «Здоровое поколение» на основе сетевого взаимодействия 15 вузов-партнеров. 26 марта кафедра основ безопасности жизнедеятельности и методики обучения биологии ОмГПУ выступила организатором одной из номинаций олимпиады – «Безопасность в повседневной жизни».
