В современном мире важно, чтобы будущие учителя имели навыки работы с новыми технологиями, такими как виртуальная реальность. В школах уже открываются детские технопарки «Кванториум», Точки роста, где учащиеся могут изучать физику и другие науки с использованием VR. Это позволит школьникам лучше усвоить материал, а учителям – сделать процесс обучения более увлекательным.
Для студентов третьего курса факультета математики, информатики, физики и технологии было проведено инновационное занятие в рамках дисциплины «Методика обучения физике». Оно прошло с использованием оборудования Технопарка универсальных педагогических компетенций имени В.М. Самосудова ОмГПУ, помещение которого оснащено при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках реализации национального проекта «Образование». Занятие провела старший преподаватель кафедры физики и методики обучения физике Анастасия Сергеевна Лапина. Студенты работали в динамических парах, меняя партнеров на каждой станции, что способствовало активному взаимодействию и обмену идеями.
На одной из станций студенты погружались в мир виртуальной реальности вместе со специалистом Технопарка универсальных педагогических компетенций имени В.М. Самосудова Константином Дмитриевичем Крештелем, используя приложения VR Physics Lab и ModumLab. Студенты наблюдали за магнитными полями постоянных магнитов и токов, повторяли правила правой и левой руки для определения силы Ампера и Лоренца, а также исследовали электрические цепи и рассчитывали их параметры на основе закона Ома и законов последовательного и параллельного соединения проводников.
«Занятие было очень интересным. Опыты по электродинамике наглядно показали, как сила тока и напряжение зависят от сопротивления. Было хорошо видно, как изменение сопротивления с помощью реостатов влияет на силу тока и напряжение. Безусловно, это ценный опыт. Данная технология помогла увидеть новые возможности для проведения лабораторных работ и не только», – отметила студентка группы Жарич Полина.
В завершение студенты получили задание разработать собственные материалы на основе методики работы с техническими средствами обучения, используя методические рекомендации разработчиков. Это даст возможность каждому создать уникальные образовательные ресурсы и углубить свои знания.