27 февраля руководители проектной группы Технопарка ОмГПУ «Реализация концепции ТОРИО в детском саду химико-технологического профиля», доценты кафедры химии и методики преподавания химии факультета естественнонаучного образования Ирина Владимировна Герасимова и Елена Анатольевна Алехина провели второй обучающий семинар на тему «Методы разделения смесей». Участниками семинара стали педагоги дошкольных организаций города Омска «Центр развития ребёнка – детский сад №341», «Детский сад №127», а также дошкольного отделения «Лицея №149» – участники инновационного проекта «PROфиль ХимТехДО».
Занятие началось с актуализации полученных ранее знаний, которая была проведена в игровой форме. Были рассмотрены такие методы разделения смесей, как фильтрование, хроматография и перегонка. В ходе экспериментальной части педагоги применили эти методы для разделения смеси соли с песком и красителей из маркеров-фломастеров.
Ирина Владимировна Герасимова отметила, что методика проведения опытов была адаптирована под специфику работы в дошкольных образовательных учреждениях, что позволит педагогам успешно провести подобное занятие с воспитанниками.
Елена Анатольевна Алехина акцентировала внимание на региональном аспекте изучения метода перегонки, как одного из процессов, проводимых на предприятиях Омского нефтеперерабатывающего комплекса.
Кених Светлана Константиновна, педагог «Центра развития ребёнка – детский сад №341» поделилась своими впечатлениями: «Семинар-практикум был очень полезен и интересен. Елена Анатольевна и Ирина Владимировна провели занятие на высоком уровне, предоставив не только теоретические знания, но и практические задания. Эти опыты можно легко повторить в детском саду. Такие встречи помогают нам, педагогам, совершенствовать свои профессиональные компетенции и находить новые подходы к обучению детей.
Бояренок Татьяна Александровна, педагог «Детский сад №127» отметила: «По моему мнению, постоянное обучение и повышение квалификации – залог высококачественного образования и воспитания детей. Знания, полученные в ходе этих занятий, позволят нам создавать для детей новые, интерактивные формы ознакомления с окружающим миром, развивая их наблюдательность, логическое мышление и научную любознательность».
Подобные семинары играют важную роль в повышении уровня подготовки педагогов и развитии инновационных подходов в дошкольном образовании. Полученные знания помогают нашим коллегам сделать опытно – экспериментальную деятельность еще более увлекательной и познавательными для детей.