Репортажи

Накануне завершился очный этап Всероссийского проекта «Педагогический хакатон “Учителя Будущего”», в котором наряду с 20 командами педагогических университетов приняла участие и студенческая команда ОмГПУ. По итогам защиты проектных идей был определен ТОП-лист из 8 лучших инновационных проектов, в который вошел и проект студентов нашего вуза.

На факультете естественнонаучного образования прошла студенческая научно-практическая конференция «Молодежь. Естественные науки и образование».

Со 2 по 4 апреля в Новокузнецке проходила Окружная школа командных составов образовательных организаций Сибирского федерального округа, в работе которой приняли участие бойцы Штаба студенческих отрядов ОмГПУ.

Целью проведения слета стало объединение усилий организаций региональной системы образования Омской области для ориентации школьников на педагогические профессии и демонстрация потенциала ОмГПУ как базового вуза для подготовки педагогических кадров Омской области.

Работа форума включала четыре основных направления: презентацию проектов школьников, творческие проекты педагогических практик студентов ОмГПУ, дискуссионную площадку молодых педагогов «Проектирование программы школы “Успешный учитель”», мозговой штурм «Копилка для клуба педагогов-наставников».

В ходе олимпиады участники прошли следующие испытания: видеоаудирование, лексико-грамматический и культурологический тест, творческое задание.

30 марта на Образовательном портале ОмГПУ был проведен Региональный аукцион педагогических идей «Навыки будущего: как формировать, развивать и оценивать в начальной школе». 

В ОмГПУ продолжается реализация стратегического проекта «Работодатель». Стартовав в ноябре 2020 года, сегодня проект объединяет молодых педагогов, педагогов-наставников, руководителей образовательных организаций, преподавателей кафедр нашего университета. 

С 25 по 31 марта обучающиеся нашего университета приняли участие в Педагогическом хакатоне «Учителя будущего», который в этом году проходил в онлайн-формате. На единой площадке представители студенческого, педагогического и экспертного сообщества работали над вопросами формирования новых смыслов и идей в сфере образования.