18 мая Федеральным центром научно-методического сопровождения педагогических работников по направлению «Модели и технологии обучения в цифровой среде» организовано проведение двух мастер-классов по применению интерактивной панели EDFLAT в обучении. Мастер-классы прошли в очном и дистанционном форматах, участниками стали 28 учителей Омска и Омской области.
Федеральным центром научно-методического сопровождения педагогических работников по направлению «Технологии коррекции нарушений развития обучающихся с ОВЗ и инвалидностью» проведены два научно-методических семинара для молодых педагогов.
30 апреля 2022 года Федеральным центром научно-методического сопровождения педагогических работников по направлению «Технологии коррекции нарушений развития обучающихся с ОВЗ и инвалидностью» проведено научно-методическое мероприятие в виде очного тьюториала.
20 апреля 2022 года Федеральным центром научно-методического сопровождения педагогов по направлению «Модели и технологии обучения в цифровой среде» проведен вебинар по теме «Применение электронного контента цифровых образовательных платформ в смешанном обучении».
Федеральным центром научно-методического сопровождения педагогических работников по направлению «Технологии коррекции нарушений развития обучающихся с ОВЗ и инвалидностью» в апреле 2022 года была проведена экспертиза учебных и методических материалов педагогических работников.
6 апреля 2022 года Федеральным центром научно-методического сопровождения педагогов по направлению «Модели и технологии обучения в цифровой среде» проведен вебинар «Школьная библиотека как ресурс развития информационной и читательской грамотности».
В рамках инициированного Министерством образования Омской области IV Регионального форума «Содружество специалистов в помощь семье, воспитывающей ребенка с расстройством аутистического спектра», состоявшегося 5 апреля 2022 года, заведующая кафедрой дефектологического образования ОмГПУ Четверикова Татьяна Юрьевна представила родительской, а также педагогической общественности из числа практикующих дефектологов региона методические рекомендации по теме «Проблемы реализации ФГОС нового поколения для детей с РАС в условиях инклюзивного и специального образования».
