+7 (3812) 637-379 (приемная комиссия)
+7 (3812) 251-462 (приемная ректора)

Сопровождение выпускников

 
 

Стратегический проект ОмГПУ «Постдипломное сопровождение выпускников» реализуется с 2020 года. Цель проекта – создание условий непрерывного профессионального развития молодых педагогов – выпускников ОмГПУ при выполнении трудовых функций. Участниками стратегического проекта могут стать молодые педагоги школ, дошкольных образовательных организаций, учреждений дополнительного образования, студенты и магистранты. Стаж работы педагогов – до 3 лет (включительно). Мы приветствуем и педагогов-стажистов, наставников, руководителей образовательных организаций.

Календарь событий стратегического проекта «Работодатель» на 2026-2027 учебный год

№ п/пПрофессиональный дефицитНаименование (тема) мероприятияФорма проведения мероприятияФормат проведения мероприятия (очно с указанием места проведения / дистанционно)Сроки проведения мероприятияКатегория участников мероприятияОтветственные исполнители / подроект
I. ПРЕДМЕТНЫЕ / МЕТОДИЧЕСКИЕ ДЕФИЦИТЫ
1.Конструирование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС ДО/НОО/ООО/СОО;Конструирование рабочей программы в соответствии с особенностями преподавания учебного предмета «Иностранный язык (английский язык)» в 2026/2027 учебном годунаучно-методический семинарочно17.02.2027Студенты профиля «Иностранный язык (английский язык) и Иностранный язык (немецкий язык)»Терещенко Ю.А., к.п.н., доцент кафедры русского и иностранных языков филиала ОмГПУ в городе Таре.
Подведение итогов работы проектировочной группы по реализации проекта «Воспитатель NEXT 2026-2027: итоги реализации»круглый столдистанционно01.06.2027Координаторы проекта от ОмГПУ и департамента образования администрации г. ОмскаМурзина Н.П., к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии детства, координаторы от департамента образования администрации г.Омска
«Проект «Воспитатель NEXT»: инновации реализации
в 2026/2027 году. «Структура профессиональной компетентности педагога дошкольной образовательной организации: теоретический и практический аспекты»
семинардистанционно13.10.26 13.00Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиМурзина Н.П., к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии детства, координаторы от департамента образования администрации г.Омска
Разработка проектов по проведению мероприятий с применением активных форм организации методической работыворкшопочно, 3 корпус ОмГПУмарт 2027Студенты 3 курса, молодые педагоги, советники директора по воспитательной работеМарус Ю.В. к.э.н., доцент кафедры экономики, менеджмента и маркетинга, Коваленко Е.В. к.э.н., доцент кафедры экономики, менеджмента и маркетинга ОмГПУ
2.Дефицит компетенций педагогов в подготовке обучающихся к предметным олимпиадам (по конкретному предмету)«Лайфхаки по подготовке к олимпиадам по русскому языку»семинар-практикумдистанционно14.10.2026 16:30Молодые специалисты, студенты старших курсов, магистрантыУкстина С.И., старший преподаватель кафедры языков филиала русского и иностранных ОмГПУ в г. Таре
«Альбрехт Дюрер – выдающийся художник Северного Возрождения»вебинардистанционно23.10.2026 16:00учителя немецкого языка, осуществляющие подготовку школьников к участию в школьном, муниципальном, региональном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языкуГоршенина Я. Л. к.пед.н., доцент кафедры немецкого языка и межкультурной коммуникации ОмГПУ
Генрих Бёлль – немецкий писатель, переводчик и сценарист, общественный деятель, лауреат Нобелевской премии по литературевебинардистанционно11.11.2026 16:00учителя немецкого языка, осуществляющие подготовку школьников к участию в школьном, муниципальном, региональном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языкуКиселева Н.М. к.филол.н., доцент, доцент кафедры немецкого языка и межкультурной коммуникации ОмГПУ
«Подготовка участников Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку»вебинардистанционно15.10.2026учителя немецкого языка, осуществляющие подготовку школьников к участию в школьном, муниципальном, региональном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языкуДеревянченко Е.А., к.п.н., доцент, заведующая кафедрой немецкого языка и межкультурной коммуникации ОмГПУ
3.Недостаточное владение учителем алгоритмами разбора типовых заданий ВПР (по конкретному предмету).«Разбор типовых заданий ВПР по русскому языку: строим пошаговый алгоритм вместе»мастер-классдистанционно11.11.2026 16:00Молодые специалисты, студенты старших курсов, магистрантыЕфимова Т.А., к.ф.н., доцент кафедры русского и иностранных языков филиала ОмГПУ в г. Таре; Плечий Р. А., учитель русского языка и литературы БОУ «Тарская гимназия № 1 им. А.М. Луппова»
Алгоритмы решения заданий ВПР: методика и практикасеминар-практикумдистанционнофевраль 2027Студенты-учителя, молодые учителя математики, студенты – будущие педагоги, учителя математики школМаксюта В.С., к.б.н., доцент кафедры психологии и специального (дефектологического) образования филиала ОмГПУ в г. Таре; Горчакова Юлия Геннадьевна (зам директора по УВР МБОУ «Старокарасукская СОШ»
4.Недостаточное владение педагогом алгоритмами разбора заданий формата ГИА (в том числе с учётом ежегодных изменений в КИМ)(по конкретному предмету)Работа с новыми типами заданий на ГИА: разбор алгоритмов и методических приёмовСеминар-практикумдистанционнодекабрь 2026Студенты-учителя биологии, молодые учителя, студенты – будущие педагоги, учителя биологии школМаксюта В.С., к.б.н., доцент кафедры психологии и специального (дефектологического) образования филиала ОмГПУ в г. Таре; Дмитриева Н.Н., директор МБОУ «Старокарасукская СОШ»
«Разбор заданий ГИА по русскому языку: от структуры КИМ к пошаговому алгоритму и умению находить «задания-ловушки»»методический практикумдистанционно24.03.2027 16:00Молодые специалисты, студенты старших курсов, магистрантыЕфимова Т.А., к.ф.н., доцент кафедры русского и иностранных языков филиала ОмГПУ в г. Таре; Плечий Регина Андреевна, учитель русского языка и литературы БОУ «Тарская гимназия № 1 им. А.М. Луппова»
Некоторые типы задач повышенной трудности в формате ЕГЭ по математикесеминардистанционно16.04.2027 16:00Молодые педагогиКаюмов О.Р. д.ф.-м.н., профессор кафедры математики, информатики и профессионального обучения филиал ОмГПУ в г. Таре
«Единый государственный экзамен по немецкому языку: структура и подготовка школьников к итоговому контролю»вебинардистанционно06.03.2027учителя немецкого языка, осуществляющие подготовку к ЕГЭ по немецкому языкуС.Ю. Полуйкова, к.п.н., доцент, декан факультета иностранных языков ОмГПУ
5.Недостаточное владение методами дифференцированного и коррекционно-развивающего обучения, могу адаптировать программы для обучающихся с ОВЗМастер-класс «Адаптация занятия по информатике для обучающихся с ОВЗ с помощью технологий искусственного интеллекта»мастер-классочно / дистанционноапрель 2027Учителя информатики, педагоги дополнительного образования, молодые специалистыУдалов С.Р., д.п.н, профессор кафедры информатики и методики обучения информатике ОмГПУ; Михайленко М.В., аспирант Омского государственного педагогического университета
Семинар «Методические особенности организации занятия для детей с ОВЗ при обучении информатике и основам искусственного интеллекта в дополнительном образовании»семинарочно / дистанционноиюнь 2027Учителя информатики, педагоги дополнительного образования, специалисты, реализующие программы дополнительного образованияУдалов С.Р., д.п.н, профессор кафедры информатики и методики обучения информатике ОмГПУ; Михайленко М.В., аспирант Омского государственного педагогического университета
Психолого-педагогические сопровождение обучающихся с инвалидностью и детей с ОВЗсеминар-практикумОчно с применением дистанционных технологий26.11.2026Студенты-учителя, молодые учителя, студенты – будущие педагогиДербенева Г.В., к.п.н., доцент, доцент кафедры психологии и специального (дефектологического) образования филиал ОмГПУ в г.Таре
6.Недостаточное знание методических основ построения современного урока (занятия) в соответствии с обновленными ФГОС (постановка цели, задач, отбор форме, методов и средств, содержания)Методологические и технологические основы современного урока музыки, музыкального занятия в соответствии с обновленными ФГОСлекцияонлайн15.10.2026, 14:10Молодые учителя музыки, музыкальные руководители, студенты, студенты-учителя.Лев Я.Б., доцент кафедры теории и методики музыкального и эстетического воспитания ОмГПУ; Феттер П.З. к.п.н., доцент, доцент кафедры теории и методики музыкального и эстетического воспитания, декан факультета начального, дошкольного и специального образования ОмГПУ
«Проектирование современного урока с использованием ИИ платформы для учителей и репетиторов «Обучай.ру».семинар-практикум в модели «Равный обучает равного»очно07.10.2026Студенты профиля «Иностранный язык (английский язык) и Иностранный язык (немецкий язык)»Терещенко Ю.А., к.п.н., доцент кафедры русского и иностранных языков филиал ОмГПУ в г.Таре
«Урок как игра: “Своя игра” и “Историческое лото” в конструировании современного урока истории»тренингочно16.03.2027Студенты, учителя историиКозырева А.И., ассистент кафедры гуманитарных дисциплин и правоведения филиал ОмГПУ в г.Таре; Саломаткина А.А.Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель истории и обществознания МБОУ «Самсоновская средняя школа»
7.Недостаточно уверенное применение технологий деятельностного типа (проблемного, проектного, исследовательского обучения)Современные формы групповой работы учеников на уроках иностранного языка в начальной школемастерскаяочно18.11.2026Студенты профиля «Иностранный язык (английский язык) и Иностранный язык (немецкий язык)»Долгова А.А., старший преподаватель кафедры русского и иностранных языков филиал ОмГПУ в г.Таре
Технология проблемного диалога в школьном курсе химииинтерактивный семинарочно, корпус № 1, ауд. 43024.09.26 16:00Учителя химииМакарова Н.А., к.п.н, доцент кафедры химии и методики преподавания химии ОмГПУ
Куликовская битва. Технология поэтапного развития познавательных действийсеминарочно19.11.2026Студенты, учителя историиПопов Е.В., старший преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин и правоведения филиал ОмГПУ в г.Таре; Васильев А.А., учитель истории и обществознания БОУ «Тарская СОШ №4»
Новые возможности и эффективные решения использования нейросетей в работе педагогавебинардистанционно18.02.2027 16:00Молодые педагогиФедосеева А.П. к.п.н, доцент кафедры математики, информатики и профессионального обучения, филиал ОмГПУ в г. Таре
«Алгоритмы успеха: внедрение деятельностных технологий в ежедневную практику»семинар-практикумдистанционномарт 2027Молодые педагогиБажук О.В., к.п.н., доцент кафедры педагогики и развития образования филиал ОмГПУ в г. Таре
Цифровой арсенал учителя математики: от интерактива и геймификации к результатамвебинардистанционно09.04.2027 16:00Молодые педагогиФилоненко Л.А. к.п.н, доцент кафедры математики, информатики и профессионального обучения, филиал ОмГПУ в г. Таре
Достижение предметных результатов обучающихся на уроках физической культуры посредством применения технологий деятельностного типасеминар-практикумдистанционноапрель 2027Молодые педагогиДемидович Е.А., к.п.н., и.о. зав.кафедрой педагогики и развития филиал ОмГПУ в г. Таре ; Криворотов С.К., старший преподаватель кафедры педагогики и развития образования филиал ОмГПУ в г. Таре
«Научное руководство исследовательской работой учащихся по германистике и лингвострановедению немецкоязычных стран»вебинардистанционно18.11.2026учителя немецкого языка, осуществляющие научное руководство и сопровождение исследовательских работ (проектов) обучающихся школ, гимназий, лицеев, колледжей по немецкому языку, немецкоязычной литературе, лингвострановедению немецкоязычных странКиселева Н.М., к.филол.н, доцент кафедры немецкого языка и межкультурной коммуникации ОмГПУ; Шнякина Н.Ю. д.филол. н., доцент.ю профессор кафедры немецкого языка и межкультурной коммуникации ОмГПУ
Разработка инновационного образовательного продуктапроектный семинарочно, 3 корпус ОмГПУфевраль 2027Студенты выпускных курсов, советники директора по воспитательной работеМарус Ю.В. к.э.н., доцент кафедры экономики, менеджмента и маркетинга ОмГПУ; Коваленко Е.В. к.э.н., доцент кафедры экономики, менеджмента и маркетинга ОмГПУ
Игровая деятельность: от теории к реальным результатам развития в группевебинардистанционно26.01.2027 13.00Молодые педагоги ДОУ г. Омска и Омской областиМурзина Н.П., к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии детства; Координаторы от департамента образования администрации г. Омска
Игровая деятельность: от теории к реальным результатам развития в группесеминар-практикумочно БДОУ г.Омска № 17, 25, 81, 11214.02.2027 – 25.02.2027Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиМурзина Н.П., к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии детства; Координаторы от департамента образования администрации г.Омска
8.Слабое знание методики контроля и оценивания учебных достижений обучающихсяСпособы контроля и оценивания результатов музыкальной деятельности и учебных достижений обучающихся в освоении музыкивебинардистанционно12.11.2026 14:10.Молодые учителя музыки, музыкальные руководители, студенты, студенты-учителя.Лев Я.Б., доцент кафедры теории и методики музыкального и эстетического воспитания ОмГПУ; Феттер П.З. к.п.н., доцент, доцент кафедры теории и методики музыкального и эстетического воспитания, декан факультета начального, дошкольного и специального образования ОмГПУ
«Учимся оценивать, чтобы учить: практическое применение формирующего оценивания»семинар-практикумдистанционнофевраль 2027Молодые педагогиДемидович Е.А., к.п.н., и.о. зав.кафедрой педагогики и развития филиал ОмГПУ в г. Таре
Эффективные методики и технологии в достижении метапредметных результатов на уроках иностранного языканаучно-методический семинарочно21.04.2027Студенты профиля «Иностранный язык (английский язык) и Иностранный язык (немецкий язык)»Долгова А.А., старший преподаватель кафедры русского и иностранных языков филиал ОмГПУ в г. Таре
9.Дефицит компетенций по проектированию и организации исторического просвещения в условиях дошкольного образованияУстановочный семинар «Организация исторического просвещения в дошкольной образовательной организации»Установочный семинардистанционно09.09.2026Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиКирьяш О.А., к.и.н, доцент кафедры всеобщей истории, социологии и политологии; Солуня И.А., старший воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 81 комбинированного вида»; Координаторы от департамента образования администрации г.Омска
«Историческое просвещение как основа формирования предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»вебинарочноноябрь 2026Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиСолуня И.А., старший воспитатель бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Омска «Детский сад
№ 81 комбинированного вида»; Кирьяш О.А., к.и.н, доцент кафедры всеобщей истории, социологии и политологии; Координаторы от департамента образования администрации г.Омска
Развивающая предметно-пространственная среда ДОО как инструмент исторического просвещения дошкольников: подходы и практикивебинарочнооктябрь 2026Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиДзус Е.Ю., старший воспитатель бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 235», Верясова Н.А, старший воспитатель бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Омска «Центр развития ребенка - детский сад №100»; Кирьяш О.А., к.и.н, доцент кафедры всеобщей истории, социологии и политологии; Координаторы от департамента образования администрации г.Омска
Тайны прошлого в детскому саду: создаем музейную среду для дошкольников.вебинарочнодекабрь 2026Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиБарышникова А.В., старший воспитатель бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Омска «Детский сад №94 общеразвивающего вида»; Кирьяш О.А., к.и.н, доцент кафедры всеобщей истории, социологии и политологии; Координаторы от департамента образования администрации г.Омска
Интеграция ТОРИО и исторического просвещения: современные практики в дошкольном образованиипрактико-ориентированный семинарочноянварь 2027Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиРазгонова Л.А., старший воспитатель бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Омска «Центр развития ребенка - детский сад №341», Кривошеина Ю.Н., заведующий БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад 341» Вебер В.В., заместитель заведующего, методист БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад 341»; Соловьева Н.А., старший воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка- детский сад № 11»; Анохина Т.М., старший воспитатель БДОУ г. Омска « Детский сад № 32 комбинированного вида»; Коршунова Н.В., старший воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка- детский сад № 38»; Примак М.В., старший воспитатель БДОУ г. Омска Центр развития ребенка- детский сад № 306»; Пузанкова Е.Ф., старший воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 127»; Слепко Е.А., заведующий БДОУ г. Омска «Детский сад № 244 комбинированного вида»; Меньшикова А.В., старший воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 244 комбинированного вида». Кирьяш О.А., к.и.н, доцент кафедры всеобщей истории, социологии и политологии; Координаторы от департамента образования администрации г.Омска.
История начинается в семье: стратегии взаимодействия ДОО с родителями дошкольниковпрактико-ориентированный семинарочнофевраль 2027Молодые педагоги ДОУ г. Омска и Омской областиПопова Т.А., старший воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад 96»; Гилева Татьяна Васильевна, заведующий БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 96»; Кирьяш О.А., к.и.н, доцент кафедры всеобщей истории, социологии и политологии; Координаторы от департамента образования администрации г. Омска
История в действии: проектная деятельность – ключ к познанию прошлого для дошкольниковпрактико-ориентированный семинарочномарт 2027Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиБарышникова А.В., старший воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад №94 общеразвивающего вида»; Сурова М.Д., страший воспитатель БДОУ г. Омска «детский сад № 94 общеразвивающего вида». Кирьяш О.А., к.и.н, доцент кафедры всеобщей истории, социологии и политологии; Координаторы от департамента образования администрации г. Омска
Открываем историю вместегородской конкурсочно/дистанционномай 2027Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиКирьяш О.А., к.и.н., доцент кафедры всеобщей истории, социологии и политологии ОмГПУ; Солуня И.А., старший воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад
№ 81 комбинированного вида»; Координаторы от департамента образования администрации г. Омска
II. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ДЕФИЦИТЫ
1.Неумение регулировать поведение обучающихся для обеспечения безопасности образовательной средыИнтерактивные методы в полевой практике: организация внеурочной деятельности по ботанике для учителя.вебинардистанционно Ссылка на портал Код доступа для участников jrtmv903.10.2026 10:00Молодые педагоги, студенты выпускники, учителя.Пашина М.В., к.б.н., доцент кафедры психологии и специального (дефектологического) образования филиала ОмГПУ в г. Таре
Организация и методические подходы к проведению прогулок с детьми дошкольного возраставебинардистанционно06.04.2027Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиМурзина Н.П., к.п.н.. доцент кафедры педагогики и психологии детства; Координаторы от департамента образования администрации г.Омска
Организация и методика проведения прогулок с детьми дошкольного возрастапрактикумочно БДОУ г.Омска № 369, 264, 4420.04.2027 - 26.04.2027Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиМурзина Н.П., к.п.н.. доцент кафедры педагогики и психологии детства; Координаторы от департамента образования администрации г.Омска
2.Неумение планировать собственную профессиональную деятельность и распределять ресурсыСтрессоустойчивость и адаптация на рабочем местетренингочно с применением дистанционных технологийноябрь 2026Молодые педагоги, студенты выпускники, учителя.Капичева Ю.А., старший преподаватель кафедры психологии и специального (дефектологического) образования филиала ОмГПУ в г. Таре
Портфолио педагога как карьерный лифт, а не папка для галочкисеминардистанционно25.02.2027Молодые педагоги, студентыПопов Е.В. старший преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин и правоведения филиала ОмГПУ в г. Таре; Сошко А.В, учитель начальных классов
Техники для управления личным временеммастер-классдистанционноноябрь 2026Молодые педагоги, студенты старших курсовКоваленко Е.В. к.э.н., доцент кафедры экономики, менеджмента и маркетинга ОмГПУ; Марус Ю.В. к.э.н., доцент кафедры экономики, менеджмента и маркетинга ОМГПУ
«Эффективные техники планирования и распределения времени (тайм-менеджмент)»мастер-классочно / Партизанская 4А, факультет психологии и педагогики10.11.2026Молодые педагоги, психологи, магистранты, студенты-бакалавры старших курсовОтветственные исполнители: Шабышева Юлия Евгеньевна, к.пс.н., доцент, завкафедрой общей и педагогической психологии ОмГПУ; Малеева Марина Сергеевна, профориентолог, карьерный психолог, наставник-супервизор в Академии карьерного развития, руководитель Центра развития карьеры ЧОУ ДПО Университет «Кластер», магистр психолого-педагогического образования (профиль «Психологическое консультирование в образовании»)
3.Неумение организовать профориентационную работуСоревновательное направление «Прикладная робототехника» – как успешный инновационный проект в сфере профессиональной ориентации обучающихсясеминар-практикумочно14.12.2026 12:30-13:30педагоги дополнительного образования, студенты 3-4 курса направления РобототехникаРагулина М.И. д.п.н., профессор, заведующий кафедрой информатики и методики обучения информатике ОмГПУ; Пускалов Н.В., ассистент кафедры информатики и методики обучения информатике ОмГПУ
«Профнавигатор классного руководителя: помощь подростку с выбором будущей профессии»семинардистанционно18.02.2027Молодые специалисты, студенты старших курсов, магистрантыУкстина С.И., старший преподаватель кафедры языков русского и иностранных филиала ОмГПУ в г. Таре;
Организация профориентационной работы со всеми категориями обучающихся.онлайн-семинардистанционно20.10.26Молодые педагоги.Булынко Я.Ю., ассистент кафедры практической психологии ОмГПУ
«Landeskunde DACHL: neue Impulse /Новые импульсы в страноведении немецкоязычных стран»вебинардистанционно04.12.2026учителя немецкого языка, заинтересованные в повышении мотивации и познавательного интереса обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности на немецком языкеС.А. Жилякова, старший преподаватель кафедры немецкого языка и межкультурной коммуникации ОмГПУ
4.Неумение организовывать и реализовывать современные (в т.ч. интерактивные) формы и методы воспитательной работы на занятии и во внеурочной деятельностиФормы и методы внеурочной музыкальной работы с обучающимися: направленность на гражданское, патриотическое воспитание и духовно-нравственное развитиевебинаронлайн03.12.2026, 14:10.Молодые учителя музыки, музыкальные руководители, студенты, студенты-учителя.Лев Я.Б., доцент кафедры теории и методики музыкального и эстетического воспитания ОмГПУ; Феттер П.З. к.п.н., доцент, доцент кафедры теории и методики музыкального и эстетического воспитания, декан факультета начального, дошкольного и специального образования ОмГПУ
Организация образовательной деятельности детей дошкольного возраста врамках реализации ФОП ДО и ФГОС ДОвебинардистанционно02.03.2027Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиМурзина Н.П., к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии детства; Координаторы от департамента образования администрации г.Омска
Организация образовательной деятельности детей дошкольного возраста в рамках реализации ФОП ДО и ФГОС ДОмастер-классочно БДОУ г.Омска № 96, 198, 341, 375, 24415.03.2027 - 22.03.2027Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиМурзина Н.П., к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии детства; Координаторы от департамента образования администрации г.Омска
«Инструментарий преподавателя- организатора ОБЗР: проектируем эффективную внеурочную деятельность»семинар-практикумдистанционноноябрь 2026Действующие молодые педагоги (преподаватели-организаторы ОБЗР), студенты 2 курса профиля «Физическая культура и безопасность жизнедеятельности»Демидович Е.А., к.п.н., и.о. зав.кафедрой педагогики и развития филиала ОмГПУ в г. Таре; Мерецкая Т.В., старший преподаватель кафедры педагогики и развития образования филиала ОмГПУ в г. Таре.
«Интерактивные цифровые архивы как инструмент организации воспитательной работы на уроках истории: от работы с историческим источником к гражданско-патриотическому воспитанию»онлайн-мастер-классонлайн15.12.2026Студенты, учителя историиКозырева А.И., ассистент кафедры гуманитарных дисциплин и правоведения филиала ОмГПУ в г. Таре
Общение без стресса: психология коммуникации и ответы на сложные вопросытренингочно с применением дистанционных технологийфевраль 2027Молодые педагоги, студенты выпускники, учителя.Капичева Ю.А., старший преподаватель кафедры психологии и специального (дефектологического) образования филиала ОмГПУ в г. Таре
Развитие личностных результатов обучающихся 7-9 классов во внеурочной деятельности по информатике средствами робототехникисеминар-практикумдистанционно10.03.2027 16:00Молодые педагогиКозун О.И., старший преподаватель кафедры математики, информатики и профессионального обучения филиала ОмГПУ в г. Таре
«Современные формы детско-взрослых образовательных событий»семинар-практикумдистанционномай 2027Студенты 5 курса, направления подготовки «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) - действующие молодые педагогиМерецкая Т.В., старший преподаватель кафедры педагогики и развития образования филиала ОмГПУ в г. Таре
Разработка проектов по работе с одаренными детьми с применением активных форм наставничествапроектный семинарочно, 3 корпус ОмГПУапрель 2027Молодые педагоги, студенты старших курсовМарус Ю.В. к.э.н., доцент кафедры экономики, менеджмента и маркетинга ОмГПУ; Коваленко Е.В. к.э.н., доцент кафедры экономики, менеджмента и маркетинга ОмГПУ
Гемификация воспитательной работы.интерактивный онлайн-семинардистанционно18.12.2026Молодые педагоги.Булынко Я.Ю., ассистент кафедры практической психологии ОмГПУ
5.Неумение эффективно использовать локальные акты и иную школьную документацию для решения профессиональных задачШкольная документация в работе педагога: от документа к решению профессиональной задачионлайн -практикум с элементами кейс-метода.дистанционно22.10.2026Молодые педагоги, студентыСедельникова Н.А. к.и.н., доцент кафедры гуманитарных дисциплин и правоведения филиала ОмГПУ в г. Таре Верещагина Л.С., Учитель истории и обществознания БОУ «Тарская СОШ № 3»
6.Неумение организовывать работу с родителямиМузыкальное воспитание ребенка в семье: рекомендации родителям и подходы к формированию детского музыкального репертуаравебинардистанционно14.01.2027, 14:10.Молодые учителя музыки, музыкальные руководители, студенты, студенты-учителя.Лев Я.Б., доцент кафедры теории и методики музыкального и эстетического воспитания ОмГПУ; Феттер П.З. к.п.н., доцент, доцент кафедры теории и методики музыкального и эстетического воспитания, декан факультета начального, дошкольного и специального образования ОмГПУ
Учимся администрировать родительский чатмастер-классдистанционнодекабрь 2026Молодые педагоги, студенты старших курсовКоваленко Е.В. к.э.н., доцент кафедры экономики, менеджмента и маркетинга ОмГПУ; Марус Ю.В. к.э.н., доцент кафедры экономики, менеджмента и маркетинга ОмГПУ
III. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ / КОММУНИКАТИВНЫЕ ДЕФИЦИТЫ
1.Недостаточное владение ораторским искусством, грамотностью устной и письменной речи, публичным представлением результатовКультура речи педагога-музыканта: к вопросу использования специальной музыкальной терминологии в музыкально-образовательном процессевебинардистанционно18.02.2027, 14:10.Молодые учителя музыки, музыкальные руководители, студенты, студенты-учителяЛев Я.Б., доцент кафедры теории и методики музыкального и эстетического воспитания ОмГПУ; Феттер П.З. к.п.н., доцент, доцент кафедры теории и методики музыкального и эстетического воспитания, декан факультета начального, дошкольного и специального образования ОмГПУ
Аукцион педагогических практик: Использование современных педагогических технологий в дошкольном образовании: Красноярск – Омскконкурсочная и дистанционная форма для иногородних участников02.05.2027 – 28.05.2027Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиМурзина Н.П., к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии детства ОмГПУ; Координаторы от департамента образования администрации г.Омска
Психологические рекомендации молодым педагогам по подготовке и проведению успешного выступлениямастер-классочно / Партизанская 4А17.11.2026Молодые педагоги, психологи, студенты старших курсовШабышева Ю.Е., к.пс.н., доцент, зав. кафедрой общей и педагогической психологии ОмГПУ
Психологические особенности публичного выступлениямастер-классочно с применением дистанционных технологийапрель-май 2027Педагоги-психологи, студенты – будущие педагоги-психологи, педагогиПузеп Л.Г., к.пс.н, доцент, доцент кафедры психологии и специального (дефектологического) образования филиала ОмГПУ в г. Таре
2.Неумение формировать и поддерживать учебную мотивацию обучающихсяСпособы формирования и поддержки учебной мотивации обучающихся в музыкально-образовательном процессевебинардистанционно18.03.2027, 14:10Молодые учителя музыки, музыкальные руководители, студенты, студенты-учителяЛев Я.Б., доцент кафедры теории и методики музыкального и эстетического воспитания ОмГПУ; Феттер П.З. к.п.н., доцент, доцент кафедры теории и методики музыкального и эстетического воспитания, декан факультета начального, дошкольного и специального образования ОмГПУ
«Влияние современных цифровых инструментов на формирование внутренней мотивации учащихся к занятиям физической культурой»семинар-практикумдистанционнодекабрь 2026Студенты, работающие педагоги, молодые педагогиКриворотов С.К., старший преподаватель кафедры педагогики и развития образования филиала ОмГПУ в г. Таре
Мотивационный конструктор: собираем приёмы под свой предметМетодический практикумдистанционно15.04.27Молодые педагоги, студентыСедельникова Н.А., к.и.н, доцент кафедры гуманитарных дисциплин и правоведения филиала ОмГПУ в г. Таре
«Формирование устойчивой учебной мотивации: от теории к эффективной практике»семинар-практикумдистанционноапрель 2027Студенты, работающие педагоги, молодые педагогиБажук О.В., к.п.н., доцент кафедры педагогики и развития образования филиала ОмГПУ в г. Таре
3.Неумение бесконфликтно общаться со школьниками и разрешать конфликты с родителямиКонфликты в образовательной среде школы и их конструктивное разрешениекруглый столочно, Партизанская 4-а,01.12 2026Выпускники факультета психологии и педагогики, работающие в образовательных учреждениях педагогами-психологами, студентыАнтилогова Л.Н., д.псих.н., профессор кафедры общей и педагогической психологии ОмГПУ
4.Неумение управлять своим эмоциональным состоянием и поведениемАрт-терапия как инструмент регуляции эмоционального состояниясеминар-практикумочно с применением дистанционных технологийноябрь 2026Педагоги-психологи, студенты – будущие педагоги-психологиПузеп Л.Г., к.пс.н, доцент, доцент кафедры психологии и специального (дефектологического) образования филиала ОмГПУ в г. Таре
Эмоциональный интеллект как ресурс профилактики профессионального выгорания молодых педагоговтренингочно ОмГПУ, пр.Мира, 32, ауд 52008.12.2026 14:30Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиМурзина Н.П., к.п.н, доцент кафедры педагогики и психологии детства ОмГПУ; Рассказова И.Н., к.псих.,н., доцент кафедры педагогики и психологии детства ОмГПУ
Исследование состояния эмоциональной сферы молодых педагоговдиагностикаочнооктябрь – ноябрь 2026Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиМурзина Н.П., к.п.н, доцент кафедры педагогики и психологии детства ОмГПУ; Рассказова И.Н., к.псих.,н., доцент кафедры педагогики и психологии детства ОмГПУ
Эмоциональный интеллект как ресурс профилактики профессионального выгорания молодых педагогов: результаты психолого-педагогического исследованиявебинардистанцонно10.11.2026 13:00Молодые педагоги ДОУ г.Омска и Омской областиМурзина Н.П., к.п.н, доцент кафедры педагогики и психологии детства ОмГПУ; Рассказова И.Н., к.псих.,н., доцент кафедры педагогики и психологии детства ОмГПУ
Саморегуляция и управление психологическими ресурсамимастер-классдистанционнооктябрь 2026Молодые педагоги, студенты старших курсовКоваленко Е.В. к.э.н., доцент кафедры экономики, менеджмента и маркетинга ОмГПУ; Марус Ю.В. к.э.н., доцент кафедры экономики, менеджмента и маркетинга ОмГПУ
Приемы саморегуляции эмоциональным состоянием и поведениемпрактическое занятиеочно, Партизанская 4-аноябрь 2026г.Молодые специалисты (старшекурсники)Шилова И.М., к.п.н., доцент кафедры общей и педагогической психологии ОмГПУ
«Психологические игры в профилактике профессионального выгорания молодого специалиста»мастер-класс (психологическая игра)Очно / БУ г. Омска, «ОММЦ», КДМ «Калейдоскоп», Иркутская 74/127.10.2026Молодые педагоги, психологи, магистранты, студенты старших курсовОтветственные исполнители: Шабышева Юлия Евгеньевна, к.пс.н., доцент, зав. кафедрой общей и педагогической психологии ОмГПУ; Спасская Елена Станиславовна, практический психолог, специалист по работе с молодежью БУ г. Омска «ОММЦ»
«Непростой педсовет: эмоции и профессиональное взаимодействие»деловая играочно, Партизанская 4-а16.11. 2026Молодые педагоги и психологи, студенты старших курсов и магистранты факультета психологии и педагогики.Рассудова Л.А., к.псих.н., доцент кафедры общей и педагогической психологии ОмГПУ
5.Неумение диагностировать личностные особенности обучающихсяДиагностика музыкальных способностей, восприятия музыки обучающимися как музыкально-педагогическая проблемадискуссионная площадкадистанционно15.04.2027, 14:10Молодые учителя музыки, музыкальные руководители, студенты, студенты-учителяЛев Я.Б., доцент кафедры теории и методики музыкального и эстетического воспитания ОмГПУ; Феттер П.З. к.п.н., доцент, доцент кафедры теории и методики музыкального и эстетического воспитания, декан факультета начального, дошкольного и специального образования ОмГПУ
«Особенности диагностики личностного развития обучающихся»лекцияочно, Партизанская 4-аапрель-май 2027Молодые педагоги и психологи, студенты старших курсов и магистранты факультета психологии и педагогики.Рассудова Л. А., к.псих.н., доцент кафедры общей и педагогической психологии ОмГПУ
6.Несформированность у педагога установки на объективность оцениванияФормирующее оценивание результатов обучениявебинардистанционнофевраль 2027Молодые педагогиРабочих Т.Б., к.п.н., доцент, зам. директора Центра дополнительного профессионального образования ОмГПУ
7Неумение применять психолого-педагогические технологии для адресной помощи разным категориям детей (одарённые, социально уязвимые, дети-мигранты, сироты, с ОВЗ)Психолого-педагогические технологии для оказания адресной помощи различным контингентам обучающихсясеминар-практикумочно с применением дистанционных технологий23.03.2027Студенты-учителя, молодые учителя, студенты – будущие педагогиДербенева Г.В., к.п.н., доцент, доцент кафедры психологии и специального (дефектологического) образования филиала ОмГПУ в г.Таре
8.Неумение распознать признаки школьной тревожностиУверенность вместо тревожности: способы саморегуляции в трудные школьные периодысеминар-практикумочно с применением дистанционных технологийфевраль-март 2027Молодые педагоги-психологи, педагоги-предметникиЧеркевич Е.А., к.псих.н., доцент кафедры психологии ОмГПУ
9.Дефицит приёмов адаптации младших школьников к школе«От диагностики к развитию: системный подход к готовности первоклассника»семинар-практикумочно 38 аудитория филиала ОмГПУ в г. Таредекабрь 2026Молодые действующие педагоги, студенты 2, 4 курсов профиля «Начальное образование и Дошкольное образование»Бажук О.В., к.п.н., доцент кафедры педагогики и развития образования филиала ОмГПУ в г. Таре; Мерецкая Т.В., старший преподаватель кафедры педагогики и развития образования филиала ОмГПУ в г. Таре
Особенности физиологической и психологической адаптации к школелекцияочно (факультет психологии и педагогики ауд.119)02.10.2026 09.00Студенты направления Психолого-педагогическое образование и Педагогической образование, а также педагоги и психологи СОШФедорова Н.В., к пс.н., доцент кафедры общей и педагогической психологии ОмГПУ
IV. ПРАВОВЫЕ ДЕФИЦИТЫ
1.Незнание нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежиНормативно-правовое регулирование образовательного процесса в учреждении общего образованиявебинардистанционно16.03.2027Руководители и заместители руководителей школ и ДОУБезвиконная Е.В., д.полит.н., доцент, профессор кафедры правоведения, государственного и муниципального управления
2.Незнание законодательства о правах ребёнкаПрава ребенка и их реализация в образовательной организациивебинардистанционно13.04.2027Руководители и заместители руководителей, педагогические работники школ и ДОУБезвиконная Е.В., д.полит.н., доцент, профессор кафедры правоведения, государственного и муниципального управления
Сентябрь 2026