Родился 23 мая 1904 года в Стерлитамаке Башкирской АССР в семье рабочего. Учился в школе, а с 1918 года начал работать по найму. В 1922 году поступил на рабфак Свердловского сельскохозяйственного института. В 1928 году поступил на исторический факультет Омского педагогического института. После окончания института работал учителем истории и директором в школе им. В. И. Ленина, затем был директором рабфака в Омском педагогическом институте.
Ассистент, старший преподаватель кафедры математики, декан физико-математического факультета Омского педагогического института с 1933-го по 1943 год.
Александр Павлович родился 13 июня 1913 года на небольшой станции Китайско-Восточной железной дороги в семье рабочего. В 1930 году окончил среднюю школу 2-й ступени. В 1930–1932 годах работал сторожем в той же школе. В 1932 году переехал в Омск, где работал инструктором по ликвидации неграмотности и малограмотности, учителем начальной школы.
Алексей Карпович родился 12 февраля 1908 года в семье крестьянина и прожил до 1983 года. Его отец переселился в Таврический район Омской области c Украины по причине безземелья. До 1924 года Алексей жил с отцом, учился и помогал ему. В этом же году поступил в Омский агропедтехникум и окончил его в 1928 году. Высшее образование получил на историческом факультете Московского государственного пединститута им. В. И. Kенина. В связи с болезнью жены в 1930 году был переведён в Омск и назначен преподавателем обществознания. В июне 1943 года был переведён в Омский пединститут, где работал внештатным преподавателем с 1939 года. А. К. Касьян был деканом исторического факультета.
Гавриил Панкратьевич родился 22 марта 1902 года в д. Некисово Надвинской волости Духовщинского уезда Смоленской губернии в бедной крестьянской семье. Его отец до революции имел ¾ надела земли на 9 человек. Материальная необеспеченность вынуждала отца отдавать старших детей по найму. При таком нищенском существовании и ограниченности прав мечтать о получении образования было немыслимо. Октябрьская революция дала возможность получить не только среднее, но и высшее образование.