Заочный конкурс состоялся 15 апреля на базе Иркутского государственного университета. Участники представили на суд жюри результаты проектной или исследовательской деятельности, оформленные в виде письменного сообщения – статьи.
На факультете начального, дошкольного и специального образования состоялся онлайн-конкурс, посвященный вопросам обучения и воспитания детей с темповой задержкой речи. Участниками мероприятия стали студенты 4 курса направления «Специальное (дефектологическое) образование» (профиль «Логопедия»).
Кафедрой основ безопасности жизнедеятельности и методики обучения биологии факультета естественнонаучного образования ОмГПУ был организован конкурс студенческих проектов «Безопасный мир», который проходил с 1 по 30 апреля.
Мероприятие проводилось в рамках совместного проекта Российской Федерации и Международного банка реконструкции и развития «Содействие повышению уровня финансовой грамотности и развитию финансового образования в Российской Федерации».
Старший научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории диэлькометрии и петрофизики ОмГПУ Андрей Владимирович Репин рассказал, как изучение диэлектрической проницаемости веществ помогает добывать полезные ископаемые и строить нефтепроводы.
Я давно хотел сделать что-то неординарное, что может вдохнуть в образовательный процесс новизну и современность. Период дистанционного обучения был самым подходящим временем для освоения новых форматов.
30 апреля Росмолодежь подвела итоги Всероссийского конкурса молодежных проектов. К получению финансовой поддержки были рекомендованы три студенческих проекта ОмГПУ.
Омские филологи представляют развлекательно-познавательный проект «Коронавирусистические штудии».
С целью оказания помощи гражданам Казахстана омские вузы совместно с Министерством образования Омской области и Консульством Республики Казахстан вели деятельность по организации возвращения казахстанских студентов на родину.
