Цель проекта – создание условий непрерывного профессионального развития молодых педагогов – выпускников ОмГПУ – при выполнении трудовых функций. Направления деятельности подпроектов, тематика встреч и рассматриваемых проблем планируется в соответствии с анализом затруднений молодых педагогов. В работе с молодыми специалистами используются тренинги, обучающие онлайн- и офлайн-семинары, лекции, форумы, конкурсы и другие формы взаимодействия.
Максим Грачев – выпускник Омского педагогического. Археологией он увлекся на первых курсах университета, сделал это своей профессией и уже на протяжении 20 лет каждый сезон проводит в экспедициях. Сейчас он руководит музеем археологии и этнографии ОмГПУ, преподает в вузе и возглавляет научно-производственный центр «Архео».
С 1 сентября началась подписная кампания на первое полугодие 2022 года.
16 сентября в рамках Всероссийского форума «Сквозные образовательные траектории» (СОТ) в нашей стране стартует дистанционная образовательная программа. На протяжении пяти недель педагоги смогут принять участие в данной программе и погрузиться в атмосферу конкурсных мероприятий и профессиональных обсуждений.
9 сентября в ОмГПУ состоялась первая встреча в новом учебном году в рамках проекта «Академические четверги». Для всех участников был проведен вебинар «Лучшие практики учителей-предметников в организации деятельностного урока и достижении современных образовательных результатов: опыт педагогов-победителей всероссийских конкурсов "Учитель года", "Воспитатель года"».
9 сентября студенты ОмГПУ встретились с депутатом, заместителем председателя Законодательного Собрания Омской области и выпускником нашего вуза Александром Васильевичем Артемовым. Встреча прошла в формате живого диалога. Собравшиеся обсудили ряд ключевых вопросов, касающихся развития системы образования в России и в регионе в частности.