В течение трех дней, с 14 по 16 апреля, Маргарита Артёмова, Екатерина Демьянова и Валерий Нестеров работали над своим проектом, делились опытом с участниками из других городов, посещали мастер-классы и практические занятия по созданию видеоконтента от научно-образовательного центра «Медиацентр».
19 апреля представители ОмГПУ приняли участие в профориентационной выставке, организованной для победителей и призеров Турнира им. М.В. Ломоносова.
Основной целью проведения Дня единых действий является сохранение исторической правды о преступлениях нацистов в отношении мирных советских граждан в годы Великой Отечественной войны на оккупированной территории.
16 апреля в ОМЦ «Химик» состоялся финал регионального конкурса «Мисс и мистер студенческих отрядов – 2021», победу в котором одержали студенты нашего вуза: Алина Романенко, боец студенческого педагогического отряда «Вожатский переплет» и Вадим Доронин, боец студенческого педагогического отряда «Маверик».
18 апреля в главном корпусе ОмГПУ состоялась региональная научно-практическая конференция школьников «Эврика!». Участниками конференции стали более 80 обучающихся 1–11-х классов школ города Омска и Омской области.
В турнире приняли участие 29 команд из Омска, Новосибирска, Красноярска. Для обучающихся ОмГПУ и лицея № 64 турнир проводился очно, для остальных участников – удаленно с применением дистанционных технологий Образовательного портала «Школа».
15 апреля в ОмГПУ состоялась ежегодная студенческая научно-практическая конференция «Человек и природа». Более 100 студентов, прошедших отборочный этап на факультетах, выступили с научными докладами и приняли участие в дискуссиях.
В Архангельске завершился национальный конкурс «Краса студенчества России», в котором приняла участие студентка филологического факультета и руководитель пресс-центра Штаба студенческих отрядов ОмГПУ Божена Колачевская.
Цель конференции – обсуждение наиболее актуальных проблем дошкольного образования, основных стратегий их решения; содействие развитию профессионального потенциала специалистов дошкольных образовательных учреждений на основе обмена эмпирическими данными и практическим опытом.
